根据绥化学院《2011年“孝道与感恩教育”主题活动月实施方案》的精神，为进一步加强和改进大学生思想政治教育，培养高素质应用型人才，打造校园文化品牌，提升校园文化内涵，弘扬中华民族传统文化，我院根据本院专业特点和学生实际情况，将计划实施以下活动，积极响应“真诚感恩他人·责任回报社会·理性珍爱自然”为主题的系列孝道与感恩教育活动。
深入贯彻落实科学发展观，用社会主义核心价值体系武装当代大学生，将“孝道与感恩教育”作为大学生思想政治教育的重要载体，作为弘扬中华民族传统文化进校园活动的重要组成部分，切实把“孝道与感恩教育”渗透到教育教学、服务管理等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘党恩、国恩、帮扶恩、救助恩、父母恩、师长恩、同学恩等，精心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质的行为习惯，使学生做到“五心常在”，即心中有亲人、心中有他人、心中有集体、心中有自然、心中有祖国的思想常在，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明。
1.弘扬孝道传统，提高感恩素养。在学生中明确什么是“孝道与感恩”、为什么要学会“孝道与感恩”，如何做到“孝道与感恩”。
3.引导学生正确处理好“三大关系”，即：人与人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系，引导学生树立 “四爱”意识，即：爱祖国、爱人民、爱社会、爱自然的意识。
4.把感恩意识落实到实际行动中，尽到责任、做出贡献。
5.根据专业特点，将专业知识用于“感恩”之中，达到学以致用的效果。
活动时间从9月1日至10月15日，分三个阶段进行。
以营造感恩环境为重点，深入开展感恩教育宣传动员活动。
1.动员部署、广泛宣传。2011年9月2日在综合实验楼召开“孝道与感恩教育”活动月启动仪式，并结合本院的实际情况召开动员会，宣读倡议书，在思想上广泛发动学生，使广大学生进一步明确开展大学生感恩教育的重要意义。
2、在综合试验楼一楼开设学生感恩教育专题展板，全方位、多层次地进行宣传，营造良好的校园氛围。
以培养感恩意识，内化感恩品质为重点，引导广大学生回馈社会，报效祖国。
（1）9月中旬开展“算、比、看”主题团活。引导学生从身边事做起，捕捉、感受学习生活中值得感恩的人、事、物，培养推己及人的思维方式，形成感恩的品德和责任。
（2）9月15日，根据学院专业特点，开展为“学做一道家乡菜”的活动，将浓浓的情谊通过自己的专业知识得以传达。
（3）9月20日开展“关爱自然，服务校园”活动，将带领学生进行美化校园活动，清除校园小广告，捡校园垃圾，并在各个班级向学生宣讲环保的重要性。并开展签名活动。
（4）9月26开展“给父母的一封信”活动，通过给父母的一封信，将彼此的感情进行沟通。进一步完成对学生的感恩教育。
（1）9月8日走进兰西县“红光中学”“康荣中学”关爱留守儿童，为留守儿童送月饼，和留守儿童一起过中秋。
（2）9月9日走进“福利家园”敬老院，关爱空巢老人，为老人送月饼，用切身的体会告诉学生“老吾老以及人之老，有无幼以及人之幼”的道理。
（3）9月28日开展“关怀残障人士，用爱温暖你我”的活动，通过此活动让学生了解残障人士的生活，并鼓励学生用自己的实际行动关怀他们，组织同学将一些不使用的衣服，捐助给那些需要帮助的人。
3.将感恩教育与家庭经济困难学生助后教育有机结合。
9月25日建立家庭经济困难学生的感恩教育与贫困生档案、国家奖助学金等资助评选过程相结合，将感恩教育与家庭经济困难学生的勤工助学和社会公益服务等实践环节相结合，引导学生自觉树立感恩意识、自立意识、责任意识和奉献意识，做到寓教于行、知行合一。
9月30日邀请大学生心理咨询中心的老师进行一次心理方面的讲座。通过团体辅导的形式，进一步增强学生的感恩意识。
1.评选百名孝子（孝女）、爱心大使、环保志愿者、自强之星等典型人物。
2.通过表彰学生中各类先进典型，在学生中形成“学、赶、超”的良好氛围，争做好人，愿做好事，逐渐使孝道与感恩思想内化到学生意识中去，内化为校园文化建设的内涵组成。
