为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，按照中央和省委下发的《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，结合我院实际，特制定如下方案。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把学习作为第一责任、作为第一需要，努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验，不断提高广大党员干部的思想道德和科学文化素质，不断增强广大党员干部的学习力、领导力、创新力，扎实推进学习型党组织创建，为建设应用型大学，培养应用型人才提供有力保障。
从今年开始，用3年左右时间集中开展建设学习型党组织活动。2010年在试点基础上，力争全院党组织有20%达到学习型党组织要求，2011年有60%达到学习型党组织要求，2012年有95%以上达到学习型党组织要求。
（1）学习理念进一步树立。广大党员切实把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，树立终身学习的理念，做到在学习中工作、在工作中学习，学习力、创新力明显提高。
（2）思想理论素养进一步提高。广大党员在对党的理论创新成果的认识上达到新高度，贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性进一步增强，理想信念、党的意识、宗旨意识、责任意识、大局意识、育人意识和发展信心明显增强。
（3）推动发展能力进一步增强。努力提高党员运用科学理论研究分析解决办学中实际问题的能力，办实事、办好事的能力，依法办学、做好教育教学工作的能力，推进学院又好又快发展的能力。
（4）学风进一步转变。调查研究之风、密切联系师生之风、求真务实之风得到大力弘扬，干事创业、谋求发展的工作氛围进一步形成。
（5）基层党组织作用进一步发挥。充分发挥党组织的政治优势、组织优势，为党员开展学习活动营造良好的组织环境，成为党员不断学习、追求超越、锐意创新的精神家园和战斗堡垒，成为拥有不断增长的学习力和创新力、保持党的先进性的政治组织。
三、学习内容
1．用中国特色社会主义理论体系武装头脑。引导党员干部深刻领会贯穿在这一理论体系中的立场、观点、方法，深刻理解科学发展观对学院各方面工作提出的新要求，在学院发展目标、科学定位、教育理念，在人才培养、科学研究、社会服务等重大问题上形成共识，努力创建有利于学院科学发展的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制。
2．深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，不断推动学习实践向深度和广度发展。着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，在建设地方性、应用型大学等重大问题上解放思想，拓展思路，着力解决影响和制约我院科学发展的突出问题，创新发展理念、理清发展思路，加快学院发展。
3．学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系教育，引导广大党员树立强烈的责任意识，带头学习践行社会主义核心价值体系，带头弘扬民族精神和时代精神，自觉加强思想道德建设，培养高尚道德情操和健康的生活情趣，保持昂扬向上的精神状态，建设良好师德师风，树立优良校风学风。
4．学习党的规章和国家法律法规。认真组织党员干部学习党章党规、党的路线方针政策、国家法律法规以及党务知识，学习世情、国情、党情、省情、社情，切实增强执行党章、遵守党纪国法的自觉性，实现依法治教、依法治校。
5．学习掌握高等教育发展需要的知识以及实践的成功经验。积极推动党员干部学习人类社会创造的文明成果，学习发展高等教育所需要的经济、政治、文化、管理、科技、社会和国际等各方面知识。要深入师生、深入实践，加强调查研究，不断总结师生员工在教育教学改革中创造的新做法新经验，全面提高教育质量、学术水平和办学效益，更好地发挥我院在高教强省、服务地方中的作用。
建设学习型党组织要运用有效的学习形式，以形式承载学习内容，固化学习制度，提升学习效果，做到集中学习与个人自学相结合、在职学习与脱产学习相结合、党的理论学习与专业技能学习相结合、专题理论学习与围绕中心工作学习相结合。
1．集中学习。（1）加强和改进学院党委中心组理论学习。把加强和改进党委中心组学习与建设学习型领导班子结合起来，制定学习计划，规划学习内容，完善学习制度，创新学习形式，保证学习时间和质量，每月集中学习不少于1次。（2）专家辅导。定期举办专家辅导讲座和理论宣讲，邀请专家学者对党员进行党的创新理论、现代知识技能等专题辅导。（3）领导干部作报告。定期举办领导干部报告会，聘请理论水平较高的相关部门领导干部作专题报告，领导干部报告会原则上每学期举办2次。（4）专题研讨。定期举办理论座谈研讨会，组织党员干部针对学院发展实际及存在的问题、对策，开展研讨、询疑、辩论。（5）学习交流。学院每年召开一次学习经验交流会，交流学习体会、经验和心得，推动我院学习型党组织建设活动的开展。
2．岗位培训。 建立健全培训制度，科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训、能力培训等，处级以上干部每年参加培训时间不少于110学时，其他干部每年参加脱产学习不少于80学时。各党总支每年至少进行1次党员教育培训，时间一般不少于16学时。
3．调研学习。广大党员干部要深入实际、深入班级、深入师生，以科学理论为指导，围绕师生关心关注的热点问题、制约学院发展的难点问题深入开展调查研究活动，学院领导班子成员要建立工作联系点，定期深入到联系点开展调查研究。处级以上党政领导干部每人每年深入基层调研不少于60天，每年要撰写1至2篇调研报告。
4．在职自学。学院党委将对党员学习书目、学习时间、阅读数量提出明确要求。党委中心组成员要结合工作和个人情况，制定自学计划，认真学习指定书目。努力做到日学一小时，周听一堂课，月读一本书。自学要有读书笔记。各系级单位党组织要结合工作实际，积极组织和支持党员参加各种形式的专业培训，进一步改善党员干部的文化结构和专业结构、能力结构。教研室党组织以团队形式学习，做到每月至少集中学习一次，将业务研讨与理论学习有机结合。
1．加强领导，精心组织。学院成立学习型党组织建设工作领导小组，组长由党委书记顾建高担任，副组长由党委副书记何玉洁（常务）、主管学生工作的党委委员、副院长董广芝、党委委员、纪委书记张宝君担任，成员由组织部、宣传部、纪监审办、学工部、工会、团委、人事处、科技处、思想政治理论教研部负责人组成，办公室设在党委宣传部，形成党委统一领导，领导小组牵头，职能部门各司其职、宣传部负责具体协调的工作格局。学习型党组织建设工作领导小组要制定具体实施方案，明确学习重点，突出自身特色。各党总支书记要履行好建设学习型党组织第一责任人的职责，对所在单位的建设工作全面负责、全程负责。各党总支要制定体现本单位特点的学习型党组织建设实施细则，积极创建学习型机关、学习型班级、学习型社团、学习型系部、学习型教研室、学习型服务单位，创新学习形式，打造学习品牌。
2．加强阵地建设和舆论引导。充分发挥思想政治理论课教师、图书馆、业余党校、大学生理论学习小组、阳光讲坛、理论学习网站、校报专栏和地方党政领导、专家、学者的作用，做到学习途径多元化，学习资源社会化，学习行为个性化，学习环境虚拟化。通过各种媒体加强对学习型党组织建设活动的宣传，营造良好的学习环境，及时发现、总结和推广在学习型党组织建设中的好做法、好经验，发挥先进典型的示范导向作用，推动学习型党组织建设工作的深入开展。
3．加强分类指导和督促检查。党委宣传部每年要制定政治理论学习计划和指导意见，将建设学习型党组织纳入学院《基层党建工作目标责任考评细则》。学院党委特别是组织部、宣传部要经常了解各单位党组织的学习情况，督促检查，落实学习考核制度。各党总支在每学期期末要向组织部、宣传部报送一学期学习情况小结和下学期学习计划。学院在年终进行单位目标责任考核时，重点考察党员对理论学习的认识和态度，检查党总支书记是否真正发挥组织、指导和督促作用；考察学习计划落实情况，检查个人学习是否有计划、有安排，规定的学习任务是否完成，质量和效果如何；考察理论联系实际、学以致用的情况。
4．加强对学习过程的管理。建立党员理论学习档案，记录党员理论学习考核的结果，作为考核领导班子、选拔任用干部和党员“先优”评选的重要依据，对好的单位进行表彰。各党总支要结合学习建设活动，认真开展述学评学。党员领导干部在每年工作总结和述职时，要向组织和单位全体员工汇报个人学习情况，包括思想认识、学习心得和学习效果。
5．领导干部要发挥带头示范作用。党员领导干部必须带头学习，多学一些，学深学透，做学习的楷模，要以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，把更多的时间和精力放在学习上，把读书学习自觉地与本职工作有效推进联系在一起，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动学院形成良好的学习风气。
